FCL4VET

Descripción del proyecto

La motivación detrás del proyecto «FCL4VET» surge de la necesidad apremiante de revolucionar la educación vocacional en los campos de la electrónica, la mecánica y la mecatrónica. Al fomentar la innovación, promover la preparación digital y la resiliencia y garantizar la inclusión para todos los estudiantes, el proyecto tiene como objetivo abordar las prioridades seleccionadas de EFP, transformación digital e inclusión y diversidad. A través de un enfoque integral de la integración de la tecnología, la mejora del plan de estudios y las prácticas inclusivas, el proyecto contribuye significativamente al avance de la educación y la formación profesional en Europa.

Los objetivos del proyecto están impulsados por la necesidad de modernizar la educación vocacional y equipar a los estudiantes con las habilidades necesarias para prosperar en la era digital y más allá. Mediante la integración de HyFlex Learning y aplicaciones habilitadas para IA, incorporando tecnologías de vanguardia como IA, VR, AR e impresión 3D, y mejorando las habilidades y competencias prácticas relevantes para la fuerza laboral moderna, el proyecto tiene como objetivo crear entornos de aprendizaje dinámicos e inmersivos. Además, el proyecto prioriza la inclusión y la accesibilidad para todos los estudiantes, incluidos aquellos con autismo y síndrome de Asperger, mediante la implementación de principios de diseño universal y la prestación de apoyo personalizado.

Objetivos principales

• Este proyecto propone explotar las posibilidades pedagógicas de Desarrollo de Herramientas para integrar los Laboratorios de Aula del Futuro en las escuelas de FP como espacios de aprendizaje, modalidad de enseñanza HyFlex más flexible en combinación con las tecnologías, para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje a través de metodologías activas.
• FCL encontrará seis áreas: Investigar, Explorar, Interactuar, Desarrollar, Crear y Presentar, cuya finalidad es favorecer y estimular los procesos de enseñanza y aprendizaje, haciendo del alumno el protagonista de todo el proceso.
• Integre aplicaciones habilitadas para IA y modelos de lenguaje grandes (como CHATGPT) para el aprendizaje personal.